24-ERKEKLER AKLI OLAN GENELEVE GİTMEZ

Bazı bölgelerimizde evlenmeden geneleve gitmek adet olmuş, erkek adam ilk geceden önce mutlaka kendini denemeliymiş gibi bazı yanlış adetler türemiş, geneleve gidenler veya gitmek isteyenler bu yazımızı mutlaka okusunlar, "Bir erkeğin hayatında yapacağı en büyük hata evlenmeden beraber olmaktır." Genelevler insanlığın iflas ettiği yerlerdir, insanın sadece bir et parçası olarak değersizleştiği yerlerdir.

GENELEVE GİTMENİN-ESCORTLARLA (FAHİŞELERLE) BERABER OLMANIN ZARARLARI

1- Genelevdeki kadınlar tam bir erkek düşmanıdırlar, yeni gelen-daha önce beraberlik yaşamamış olan erkeği farkederler ve kendilerinin bu yola düşmesinin acısını ondan çıkartırlar. Derlerki; "senin aletin bu kadar mı? Kendini erkek mi zannediyorsun? Bu alet ile iş olmaz? Senin ağzın süt kokuyor şimdi git büyüyünce gel, senin alet küçücük bu zevk vermez" gibi sözlerle gelen kişinin cinselliğini bitirirler. Zaten cinsellik moral işidir, adamın moralini bozunca cinsellik gider, aleti kalkmaz ve kendini yetersiz görmeye başlar, cinsellikten kaçınma davranışı ortaya çıkar. Bazı kişiler bu travmadan hiç çıkamayabiliyor, bu yüzden evlenmekten kaçınanlara rastladım. Kendini cinsel yönden yetersiz görmeye başlar ve bir kadını tatmin edemeyeceğini düşünür.

2- Adam büyük bir heyecanla ve şehvetle gelmiştir, tatmin olmak, sevişmek ister, aklında acaba yapabilecekmiyim, becerebilecekmiyim türünden onlarca soru vardır, kendini ispat etmek, erkek olduğunu kendi gözü ile görmek ister fakat genelevdeki kadın oralı bile değildir, ağzında sakız, elinde gazete yatakta öylece yatar, karşısındaki adam umrunda bile değildir, sonra döner adama derki; "hadi çabuk işini bitir ve hemen git, başka müşteriler gelecek" der, böyle bir ortamda cinsellik olması ve bundan zevk alınması mümkün değildir, adam geldiğinede geleceğinede bin pişman olur. Birçok erkek geneleve gidip bu durum yüzünden parasını verip beraber olmadan geri gelmiştir.

3- Geneleve giden adam zaten cinsel yönden azmış bir durumdadır, genelevdeki kadınlarla önsevişme yapılamayacağı için adam doğrudan sonuca gider, erkeklerin çoğunda erken boşalma rahatsızlığı olduğu için en fazla bir-iki dakika sürer boşalması, boşaldıktan sonra adam tam tatmin olmamıştır ama aleti indiği için tekrar beraber olamaz, zevkte alamamıştır, tekrar beraber olmak isterse kadın tamam der, tekrar beraber olmak istiyorsan yeni ücret vermelisin der onu gönderir. Neticede adam geneleve gittiğine bin pişman olur.

4- Geneleve giden adam kadınlardan geçmesi muhtemel hastalıklar, cinsel temizliğe dikkat edilmediği için olabilecek hastalıkları göze alıyor demektir. Binlerce erkeğin beraber olduğu bir kadınla beraber olmayı bir adamın midesi nasıl kaldırıyor onuda bilemiyorum.

5- Cinsellik duygu ile birleşince güzel olur, duygusuz cinsellik mekanik olmaktan öteye geçemez. Duygunun yakalanması için iki insanın birbirini sevmesi birbirine güvenmesi gerekir. Bu da ancak evlilik ile mümkün olur. Evlenmeden yaşanılan cinsel hayatlarda insanlar birbirlerine güvenemezler, ilişkinin geleceği yoktur, anlık zevk peşinde koşarlar bu yüzden işin zevkini tam olarak alamazlar.

6-Daha evvel hiç kimse ile beraber olmamış bir kişinin yapacağı şey evlenene kadar sabretmek, sadece eşi ile beraber olmaktır. İkisininde ilk gecesidir, heyecanlarını beraber paylaşırlar, elleri ayakları birbirine dolaşır, ne yapacaklarını bilemez bir haldedirler, kafalarında acaba nasıl yapacağım heyecanı, oldu mu olmadı mı düşünceleri vardır. İşin güzelliği buradadır, lezzeti buradadır. En güzeli budur. "İNSAN PSİKOLOJİSİNİN BİLİNMEYEN YANLARINDAN BİRİSİDE: İLK KİMİNLE CİNSELLİK YAŞARSA O KİŞİYE AŞIK OLMASIDIR."

Bekar birisi dul biri ile evlenmiş olsa veya daha evvel ilk gecesini yaşamış biri ile evlense o kadar rahatsızlık çıkarki aralarında, ilkleri beraber yaşayamadıkları için duygu birliği oluşmaz. 

BİZLERE ULAŞABİLECEĞİNİZ LİNKLERİMİZ
https://www.facebook.com/guvenilircinselbilgilerimiz
https://plus.google.com/b/10560…/105604138706754783945/posts
https://plus.google.com/u/0/collection/EVsRZB
https://twitter.com/cinsel_psikolog
http://guvenilircinselbilgiler.blogspot.com.tr/
cinseluzman@gmail.com

Klinik Nöropsikoloji ve Nöropsikolojik Değerlendirme

KLİNİK NÖROPSİKOLOJİ

   Klinik Nöropsikolojinin Amacı:

   Beynin hastalanmasının ve hasar görmesinin fonksiyonel becerileri (örneğin; hafıza, dil, dikkat, okuma, planlama, görsel-uzantısal analiz, problem çözme ve bunların ilerlemesi) nasıl değiştirdiği ve bunun sonucu olarak da günlük yaşamı nasıl etkilediği üzerine çalışmalar yapmak;

   Mental işlemlerin birbiriyle ilgisi ve bir beyin sisteminin nasıl hasar gördüğünü ve diğer fonksiyonlara ve hasar görmemiş beyin sistemlerine nasıl etki edebileceği üzerinde çalışmalar yapmak;

   Beyin teşhisi temelli, beyin hasarına veya hastalığına karşı hassas objektif psikolojik testlerinin sonuçları üzerinde belirlemeler yapmak, hasar görmemiş bireylere yapılan aynı testin normatif performansını karşılaştırmak;

   Beyin hasarının veya hastalığının hayat üzerindeki sonucu ve kalıcı disfonksiyonların neden olduğu süreçte hastaların iyileşmesi ve/veya bu yetersizliklere adapte olmasının analizlerini yapmaktır.

    Nöropsikolojik Değerlendirme Nasıl Yapılır?

   Beyin hasarının bıraktığı etkileri kanıtlamaya hassas olan objektif psikolojik testlerin ve ilgili prosedürün yönetimini; belirli kognitif alanların bozulmasından dolayı fonksiyonel değişiklikleri ölçmek için inceleme prosedürlerinin seçimini; belirli beyin bozukluklarıyla birlikte sıkça rastlanan mantıklı tutarlılık modelini açığa çıkarabilecek istatiksel ve gözlemsel bulgularının ve öyküsünün bütünleşmesini; şu anki mental fonksiyon fikrini ve klinik sunumunu yapmak için beyin hasarının psikososyal öyküsünü, kişiliğini, tıbbi ve fiziksel sağlık öyküsünü ve mekanizmalarını birbirine bağlamayı; bireyin yaşam tarzında ve fonksiyonel alanlarında ölçülen güçleri ve zayıflıkları temel alarak ihtiyacı olan rehabilitasyonu belirlemeyi yapmaktır.

       

         Nöropsikolojik inceleme, genelde fonksiyonel alanların kapsamlı diziliminde bireyin performansını derinlemesine araştırır. Bazı örnekler vardır ama bununla birlikte teşhis incelemesinin erken evresinde beyin hasarının ve hastalığının varlığı zorlamayabilir ama bu durumdan oluşabilecek kuşku da az da olsa dikkate alınmalıdır. Bu gibi durumlarda  diğer teşhis prosedürleri ile birlikte nöropsikolojik izleme incelemesi uygulanabilir. Nöropsikolojik izleme incelemesi tam nöropsikolojik değerlendirmenin oldukça kısaltılmış versiyonudur ve sadece fonksiyonun hassas olan alanlarına bakar.

        Nöropsikolojik izleme incelemesinin amacı beyin hasarı ve beyin hastalığı teşhisi için ilk klinik izlenimde makul bir kanıtın olup olmadığını belirlemektir. ‘İzleme” olduğu halde bu bakışta inceleme kesin olmalıdır. İzleme incelemesinin temelinde nörolojik teşhisi kaçırmak talihsizlik olur. İzleme bir kere nörolojik durumun varlığını işaret ediyorsa tüm nöropsikolojik incelemede ileride koyulacak teşhisi önceden haber vermeyi ve tedavi planlama bilgisini sağlayacaktır. Bu noktada nörolojik incelemeye başvurmak uygun olacaktır.

        Hem izleme hem de nöropsikolojik incelemeler beyin disfonsiyonunun (nörolojik nedenlerle ilişkisi olmayan psikodinamik, kişilik, ve/veya duygusal bozukluklarının teşhisine karşı çıkılan) olası teşhisi için olanak sağlar.  Teşhise göre izleme incelemesi için, beyin fonksiyonlarının olasılığını değerlendirmeye gider. Tüm nöropsikolojik inceleme diğer taraftan da beyin hasarının veya hastalığının fonksiyonel manifestolarının geniş çeşitliliğini şeklini çizmek için gereklidir. Böyle detaylar fonksiyonel bozukluğun (örneğin; iş, okul, ilişkiler, araba sürüş potansiyelleri, yeterlilik ve daha fazlası) yaşam sonuçlarını anlamak için gereklidir.

        Tam nöropsikolojik incelemenin gerekli olduğu zamanlarda, bireyin kişiliği, mental sağlığı ve davranışsal karakterini anlamak için yetenektir. Fonksiyonel alanların geniş dizilimi değerlendirilmek zorundadır. Ayrıca beyin hasarı veya hastalığı olan kişi için tasarlanan kognitif, tedavi edici veya psikolojik tedavi programında geniş nöropsikolojik karakterlerinin kapsamlı anlayışı gereklidir.

        Resmi nöropsikolojik test etme genel olarak diğerlerine göre minimal izleme inceleme öğesidir. Psikolog izleme incelemesini uyguladığında, öyküye, davranışsal gözlemlere, sübjektif şikayet modellerine ve diğer öyküye güvenmelidir.  Beynin organik patolojik durumunun makul şüphesini kurmalıdır.

İzleme Nöropsikolojik İnceleme Nedir?

·       Duygu veya kognitif fonksiyonlamadaki değişiklikler için durumsal açıklamaların belirlenemediği;

·       Etkilenmiş beyin sağlığında ( örneğin; uzlaşan kan dolaşımı, kronik olarak yetersiz beslenme veya ilaç zehri) tıbbi veya hasar durumundan şüphelenildiği;

·       Mental ve kognitif performanslarının çalışmayı veya günlük fonksiyonları etkileyen diğerlerine göre ani, beklenmedik ve önceden hesap edilmemiş değişikliklerin ortaya çıkması;

·       Nadiren gözüken fiziksel, duyusal veya motor değişikliklerin(bu durumu işaret eden doktorlar tarafından yapılan inceleme) yavaş veya ani başlaması;

·       Belirli mental veya kognitif problemini belirtmek için tasarlanan özel eğitimsel veya tedavi edici müdahalelerde birey başarısız olduğu zamanlarda inceler.

Tam Nöropsikolojik İnceleme

·       Beyin bozukluğu olasılığı için izleme incelemesinin olumlu olduğu;

·       Beyin hasarı veya hastalık bilindiğinde ve kapsamlı fonksiyonel etki anlayışının istenildiği;

·       Beyin hasarı veya hastalık olduğu konusunda kuşku duyulduğunda ve ayrıntılı nörofonksiyonel karakteristik istenildiğinde ve nörolojik inceleme ve teşhis anlayışının tamamlandığı;

·       Beyin hasarı veya hastalığın ayrıntılı teşhisi ve fonksiyonel doğası tedavi ve hayat boyu planlama için gerekli olduğu;

·       Beyin hasarı veya hastalığının ayrıntılı teşhisi, fonksiyonel ve nedenli doğası adli uygulama için gerekli olduğu;

·       Kognitif alanlarına karşı karışık teşhis çabalarında, dikkatli, objektif ve genellikle bir dizi nörofonksiyonel performans ölçümü gerekli olduğu zamanlarda inceler.

Nöropsikolojik İncelemede Genelde Kullanılan Testler

Nöropsikologlar beyin fonksiyonlarını değerlendirmek için bilimsel olarak onaylanan objektif testler kullanırlar. Nörolojik inceleme ve CT, MRI, EEG ve PET taramaları beynin yapısal, fiziksel ve metabolik durumuna bakarken, beyin fonksiyonunu değerlendirmek tek yolu ise nöropsikolojik incelemedir. Nöropsikolojik testler basit motor performansından karışık düşünme ve problem çözmeye kadar mental işlemleri kapsamaktadır. Neredeyse tüm objektif testlerde nicel sonuçlar, beyin hasarı olmayan gruplardan ve çeşitli beyin hasarı olan gruplardan elde edilen verilerin de dahil olduğu bazı normatif standartlar ile karşılaştırıldı. Eğer bazı normlarda yaş ve eğitimsel başarı temel alınırsa, geçerli karşılaştırmalar beyin hasarı teşhisi koyulmuş ve koyulmamış bireyler arasında yapılacaktır.

        Nöropsikolojik testlerin nicel değerlendirmesi, bireyin nicel puanları üretmek için kullanabilecekleri işlemlere bakmayı sağlar. Çok sayıda testin arasında performans modeli analizi nöropsikolojik değerlendirmenin anahtarıdır. Bu yüzden nöropsikolojik test dizisinde kullanılan testlerin seçimi, geniş fonksiyonel alanlarda örnek olarak denenmelidir. Objektif puanların, davranışsal süreç gözlemlerinin ve ortaya çıkan sonuç modellerinin tutarlılığının kombinasyonu ile ayrıntılı klinik öyküsü nöropsikolojik değerlendirme bilimini kurar. Nöropsikologlar en çok bireylerin ilgisini çeken teşhis ve inceleme sorularına odaklanan özel test kombinasyonunu seçer.

        Aşağıdaki alfabetik liste, nöropsikolojik değerlendirmede daha sık kullanılan bazı testleri içermektedir. Kısa açıklamalar her bir testin amacını gösterir. Kurallara bakılırsa burada dahil edilen bazı testler nöropsikolojik testlerden değildir ama bunlar kapsamlı inceleme için kullanılabilir. Test içeriğini ve uygulamalarını gizli tutmak ve klinik yararlılığını korumak için bu bilgi genel yorumlamaları sınırlandırır.

Test Adı                                              Testin Amacı

Ammons Anlayış Testi	Bu test premorbid zekayı değerlendirmeye yardım etmek için yıllardır kullanılmaktadır. Pasif resim-  sözcük testidir.
Afazi Testleri (çeşitli)	Bir çok afazi ve dil testi, dil yeteneklerini yeni düşüncelere açıklığının ve ifade edilişinin  yeterlilik seviyesini inceler.  (örneğin; Reitan-Indiana Afazi İzleme Testi)
Beck Depresyon veya  Kaygı Ölçekleri	Bu ölçekler depresyon veya kaygı ile ilgili subjektif deneyimin hızlı değerlendirmesini sağlar.
Bender Görsel Motor Geştalt Testi	Bu test görsel-algıyı ve görsel-motor  Fonksiyonlamayı,beyin disfonksiyonun olumlu işaretlerini, duygusal problemlerini ve gelişimsel   olgunluğu değerlendirir.
Boston Teşhise Yardımcı  Afazi İncelemesi	Yetişkinlerde dil bozukluklarının genel teşhisi.
Boston İsimlendirme Testi	Spontane cevaplarla, resimleri isimlendirme yeteneği ve sıralama için çeşitli tiplere ihtiyacı değerlendirir. Dil kolaylığı ve serebral hasarın olası yerleşmesi hakkında  sonuçlara dikkat çeker
Kaliforniya Sözel Öğrenme Testi	Bu prosedür sözel öğrenme, organizasyon   ve hafızanın birçok yönünü inceler. Şekiller yetişkinler ve çocuklar içindir
Kognitif Semptom   Kontrol Listesi	Ergenlik çağında olan ve yetişkinler için kognitif bozukluk alanında kişisel  inceleme.
Devamlı Performans Testi	Yoğun dikkat ve görsel-motor taslağını gerektiren bu testler, dikkatin dağılmasından sonra devam ettirilen dikkati değerlendirir. (örneğin; Uyanık  kalma, Connors Devamlı Performans Testi)
Kontrol Edilen Sözlü   Kelime Çağrışım Testi	Bu prosedürün değişik şekilleri vardır. Genelde,sözel akıcılığı ve belirli bir harfle başlayan kelimeleri kolayca bulunmasını değerlendirmek için kullanılır.
Cognistat (Nörodavranışsal    Kognitif Surum İncelemesi)	Bu izleme testi dili, hafızayı, aritmetiği, dikkati, muhakemeyi ve düşünmeyi inceler. Daha karışık ve uzun nöropsikolojik testleri tolere edemeyen kişiler için kullanılır.
d2 Dikkat Testi	Bu prosedür seçici dikkat ve mental konsantrasyonu ölçer.
Delis-Kaplan İdari   Fonksiyon Sistemi	8-89 yaşları arasındakileri, hem uzantısal hem  de sözel modellerle kilit idari fonksiyon  alanlarını (problem çözme, esnek düşünebilme, akıcılık, planlama, tümdengelimli usavurma) değerlendirir.
Demans Sınıflama Ölçeği	Kortikal bozukluğu olan daha yaşlı yetişkinlerde dikkat, başlama, yapılandırma, kavramlaştırma ve hafızanın ölçümünü  sağlayan kognitif durumu değerlendirir.                                                    .
Rakam Dikkat Testi	Hızlı görsel izleme taslağında genelde dikkati,                                               tetikte olmayı ve mental işleme kapasitesini test etmek için kullanılır
Biçimsel Akıcılık Testi	Bu prosedürün değişik şekilleri vardır. Sözelolmayan mental esnekliği değerlendirir. Genelde sözel esneklik testleriyle karşılaştılır.
Parmak Kullanma    (Oscillation) Testi	Bu prosedür motor hızı ölçer. Vücudun her iki tarafındaki performansı inceleyerek olası lateral beyin hasarı hakkında sonuçlar verebilir.
Rutin Delikli Tahta Pano	Bu prosedür iyi motor taslağında performans hızını ölçer. Vücudun her iki tarafını inceleyerek olası lateral beyin hasarı hakkında sonuçlar verebilir
Halstead Kategori Testi	Bu test kavram öğrenmeyi ölçer. Düşünme esnekliğini ve öğrenmeye açıklığı inceler. Tüm beyin fonksiyorı için iyi bir ölçüm olduğu düşünülmektedir. Bu testin çeşitli şekilleri  vardır.
Halstead-Reitan Nöropsikolojik Dizisi	Bu test seti dili, dikkati, motor hızını, soyut düşünmeyi, hafızayı ve uzantısal düşünmeyi inceler ve genelde beyin fonksiyonlarının tüm değerlendirmeleri çin kullanılır. Bazı nöropsikologlar bu dizideki orjinal test setlerinin bazılarını veya tümünü kullanırlar.
Hooper Görsel Organizasyon Testi	Bu prosedür görsel olarak bilgiyi tüm algılara katabilme yeteneğini inceler. Ciddi beyin hasarını hafifletmeye yarayan hassas bir ölçümdür
Kaplan Baycrest Nörokognitif Değerlendirme	Yetişkinlerde dikkatin, hafızanın, sözel akıcılığın, uzantısal işlemenin ve düşünme/kavrama değişiminin dahil olduğu kognitif yetenekleri değerlendirir.
Kaufman Fonksiyonel Akademik Beceriler Testi	Günlük yaşam durumlarında uygulanan okuma ve matematik performansını belirlemek için tasarlanan kısa, bireysel yönetilen testtir.
Kaufman Kısa Nöropsikolojik Değerlendirme	Ergenlik çağındakilerde ve yetişkinlerde genel kognitif fonksiyonlarındaki mental geriliğin veya unutkanlığın ölçümüdür.
Luria-Nebraska Nöropsikolojik Dizisi	Genel olarak fonksiyonel alanları kapsamak ve beyin fonksiyonları karşısında güç ve zayıflık model analizini sağlamak için tasarlanmış bir çok testin setidir. Bu testler A. R. Luria nın nicel değerlendirme planının nicel modelini yansıtır
MMPI-2 (Minnesota Çok Evreli Kişilik Envanteri)	Bu iyi bilinen ve saygı duyulan kişilik değerlendirmesi  nörofonksiyonel bozukluğa tepkileri anlayabilmeye fayda sağlayabilecek kişilik ve duygusal değerlendirmeleri değerlendirmek için  genelde nöropsikolojik testlere eşlik etmesi için kullanılır.
Hafıza Değerlendirme Ölçekleri	Kısa dönem, sözel ve görsel hafızayı değerlendiren ayrıntılı test dizisidir.
Mikro Cog	Beyin hasarına hassas dokuz fonksiyonel kognitif alanı ölçen bilgisayarlı değerlendirmedir.
Millon Klinik  Multiaxial Envanteri	Kişilik bozuklukları ve klinik sendromları değerlendiren kişisel rapordur. Kapsamlı nöropsikolojik değerlendirmede zaman zaman kullanılan yardımcı bir araçtır.
Mooney Problem Kontrol Listesi	Bu araç bireylerin kişisel problemlerini ifade etmelerine yardımcı olur. Sağlık ve fiziksel gelişimi, ev ve aileyi, ahlağı ve dini, kur yapma, seks ve evliliği kapsar.
Çok Dilli Afazi İncelemesi	Dil bozukluklarını kapsamlı değerlendirmeyi sağlayan alt test setidir.
Kuzey Amerika Okuma Testi	Daha kapsamlı testleri şu anki zekayı karşılaştırmak için premorbid zekayı değerlendirmeyi yardım eden genelde okuma testidir
Hızlı Nörolojik İzleme Testi	Olası nörolojik işaretleri, birincil motor, duyumsal ve algısal alanları belirlemek için hızlı bir değerlendirmedir.
Adımlı İşitsel  Seri Dikkat Testi	Konsantrasyon, işleme hızı, mental hesaplama ve mental izlemenin de dahil olduğu dikkat bozukluğu için testler. 16 yaş ve üstü için kognitif bozukluğun teşhisi için hassastır.
Paulhus Aldanma Ölçeği	Yanıtların gerçek anlamını yansıtmayan bireylerin sosyal olarak isteklerini belirlemek için eğilimini ölçen araçtır.
Kişilik Sıfat Kontrol Listesi	Birçok kişilik örneğini, birincil kişilik bozukluğuna odaklı değerlendirmek için kişisel rapor ölçümüdür
Nöropsikolojik Durum Değerlendirmesi için Tekrarlanan Dizisi	Kısa, tekrarlanan zaman içinde kognitif düşüşün  veya istikrarlığın, travma, hastalık veya felç için uygun ölçüm olarak tasarlanmıştır
Rey İşitsel Sözel Öğrenme Testi	Bu prosedür kelime listesini öğrenme yeteneğini değerlendirir. Kelime listesi kullanan diğer sözel öğrenme testlerinin habercisidir.
Rey Kompleks Figür Testi	Bu çizim ve görsel hafıza testi, kompleks figür yapıladırma ve daha sonra çağrışımı hatırlama yeteneğini inceler. Görsel-motor organizasyonu gibi hafızayı ölçer.
Rey 15-maddelik Hafıza Testi	Bu test hafızada temaruz potensiyeli değerlendirme için kullanılan testtir.
Rey-Osterrieth Kompleks Figür Testi	Her yaşta görsel, uzantısal yeteneği ve hafıza yönünden analiz eder.
Rivermead Davranışsal Hafıza Testi	Gerçek yaşam durumları ile ilgili her günlük hafıza bozukluğunu değerlendirir.
Rogers Kriminal Sorumluluk Ölçeği	Suç işlenildiği zaman bireyin bozukluğunu değerlendirmek için tasarlanan araçtır.
Rorschach Projectif Tekniği	Bu bilindik inkblot testi kompleks psikolojik dinamikleri değerlendirmek için kullanılır. Beyin hasarı olan kişiler diğer testleri tamamlayabilmesi için yanıtların kesin tipini göstermeye ve beyin hasarı ile ilişkisi olan kişilik değişikliğini anlamaya yardımcı olur.
Ruff Bilimsel Akıcılık Testi	Bu görsel prosedür, kelimelerden daha çok görselliğin kullanılmasını  ve düşünme yeteneğini değerlendirmede sözel akıcılık testinin tamamlayıcısıdır.
Duyusal İzleme Testi	Çeşitli objelere dokunsal hassaslığı, objelere dokunma yoluyla tanıma yeteneğini ve elle dokunuşla yazılı numaraları bulmayı içeren çeşitli prosedürleridir. Vücudun her iki tarafını inceleyerek olası lateral beyin hasarı hakkında sonuçlar verebilir.
SCL-90 (Semptom Kontrol Listesi  90)	Bu kontrol listesi bireyin subjektif şikayetlerini değerlendirir.
Shipley Enstitüsü Yaşam Ölçeği	Sözel bilgi ve soyut bir sırayı takip eden modellerin yeteneği bulup karşılaştırma genel beyin fonksiyonunun hassas ölçümü kurulmalıdır
Stroop Testi	Bu kısa prosedür dikkati, mental hızı ve mental kontrolü inceler.
Sembol Rakam Modelleme Testi	Kognitif bozukluğu bulmak için çocuklar ve yetişkinler için izleme testi.
Dokunsal Performans Testi	Her yaşta motor performans, dokunma algısını, uzantısal problem çözme ve uzantısal hafızayı değerlendirir.
Hafıza Temaruzu Testi	Bu test potensiyel hafıza temaruzunu değerlendirmek için kullanılır.
Hafıza ve Öğrenme Testi  (TOMAL)	Bu test çocuklar ve ergenliğe yeni girmiş olanlar için öğrenmeyi, dikkati ve çağrışımı değerlendiren hafızanın çeşitli yönlerini ölçer.
Hafıza Temaruzu Testi	16-84 yaşları için, bu görsel tanıma testi gerçek hafıza bozukluğu ve temaruz (taklit olan) hafıza bozukluğunu birbirinden ayırmaya yardım eder.
Tematik Farkına Varma Testi	Bu projektif test genellikle beyin hasarında psikolojik veya duygusal ayarlamayı anlamaya yardımcı olmak için kişilik özelliklerini incelemede kullanılır.
Londra Kulesi	Her yaş için strateji planlamaya ve idari fonksiyonları değerli olarak incelenmesini, daha yüksek seviyelerde problem çözme değerlendirmesini yapan testtir.
İz Yapma Testleri A ve B	Bu testler dikkati, görsel araştırmayı, mental işleme hızını ve mental olarak kontrol edilen simultane uyarıcı modelleri ölçer. Bu testler global beyin durumununa karşı hassastır ama küçük beyin hasarlarına karşı hassas değildir.
Geçerlilik Gösterge Profili	Test yaparken motivasyonu ve çabayı ölçen kompleks, bilgisayar-analizli testidir.
Sözel (Kelime) Akıcılık Testleri (çeşitli)	Kullanımda olan sözel akıcılık testlerinin çeşitliliğidir. Herbiri sözel düşünce  işlemlerinin esnekliği ve hızını ölçmek için tasarlanmıştır.  (örneğin, Kontrol Edilmiş  Sözlü Kelime İlişkisi Testi; Thurstone Sözel  Akıcılık)
Wechsler Yetişkin Zeka Ölçeği—III	13 ayrı “alt testler” seti, hafıza, bilgi, problem çözme, hesap yapma, soyut düşünme, uzantısal oryantasyon, planlama ve mental işleme hızını ölçer. Buna ek olarak; değişik nörofonksiyonel alanlar için yapılan her bir alt testte zeka ve performans ölçümleri özetlenmelidir. Bu test setini yönetmek yaklaşık bir saat veya biraz daha fazla zaman alır. WAIS-III genelde kapsamlı nöropsikolojik değerlendirme için kurulur.
Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeği—III	Wechsler Yetişkin Zeka Ölçeği ile karşılaştırıldığında, bu prosedür çocuklarda da benzer alanları ölçmeye yarayan alt testleri içerir.
Wechsler Hafıza Ölçeği—III	18 ayrı "alt testler" seti, hafıza ve öğrenme işlemleri için çeşitli bilgileri toplar. Buna ek olarak özet hafıza alt testlerin bireysel puanlarını da gösterir. Bütün test setini yönetmek yaklaşık bir saat sürer. WMS-III hafızanın kapsamlı değerlendirmesini sağlar. Genelde WAIS-III ile beraber ve birleşik olarak kullanılır.
Wechsler Yetişkin Okuma Testi	WAIS-III ve WMS-III’e uygun olarak 18-89 yaş aralığında premorbid entellektüel fonksiyonlamayı tahmin etmeyi sağlar.
Uzun Dizi Başarı Testi	Okuma, heceleme, ve yazılı aritmetik performans seviyesini ölçmeyi sağlar. Okuma ve heceleme testleri genelde premorbid entellektüel fonksiyonlamayı tahmin etmede kullanılır.
Wisconsin Kart Sınıflama Testi	Kategori Testine benzer içerikle; bu prosedür ayrıca kavramları öğrenme yeteneğini ölçer. Frontal lob fonksiyonu için iyi bir ölçüm olduğu düşünülmektedir.
Wonderlic Personel Testi	Bu personel testi kendi başına sadece bir nöropsikolojik araç değildir ama mesleki yetenekleri ve diğer nöropsikolojik testleri ile birlikte karşılaştırmaları değerlendirmeye yardım etmek için kullanılır.
Kelime Hafıza Testi	Bozukluğun abartılmasını ve semptomların varlığı hakkında yanılsamaları gösteren tepki eğilimini bulmak için tasarlanmış bir geçerlilik prosedürüdür.

.